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6月22日、今日のお給食

<今日のお給食>
・わかめとしらすのおにぎり
・焼きそば
・グリーンピースの卵とじ

今日の写真は
スタンダードな量です。

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いつもの写真は<チーム大食いちゃん>達の量

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まぁ
いわば
この
どこまでもおかわりがあったり
お弁当対応をしているというのも
認可外保育園だから というより
にじのとり保育園だからこそできること。

たとえば今日はわかめとしらすごはんのおにぎりです。
最近お給食のお皿がテーブルの上に乗ったら
なんだかテンション下がり気味の独眼竜ボーイには
夕方用にとママが持たせてくれたお弁当の中からの一品を
一緒に出してあげると
お給食もぺろりで
焼きそばはおかわりもしました。

大将も
わかめしらすごはんでイヤな思いをするよりは
まず今は<食べるタノシミ>を覚えてもらうために
ママに持って来てもらっている
大好きな味のおにぎりを
焼きそばと一緒にお皿に乗せてあげるだけで
今日の焼きそばはおかわりをして食べてくれました。

もちろん
二人の隣には
師匠とアニキでがっちり固めているという
座席のマジックもないことはないかもしれませんが
あんまり周りのことは関係ありませんからね。
本人の気持ちをいかに
<食べよう♪>に持っていくか
ココが毎日のお給食の
彼らへの指導ポイントです。

食べられない子が食べられるように。
これは段階としてひとつのステージの課題ではありますが
そこをクリアしている子には
また別のステージでの課題があります。


たとえばアニキ。

今日はお皿にグリーンピースをイッパイ残したまま
おかわりを求めましたから
『全部空っぽにしてからおかわりにしよう』というと
なんとも切ない顔をしてこちらを
今日はこれまでのどんな時よりも
ながーーーーーーーーく見ていました。

これは子どもの くーちゃん作戦ですね。
あのプロミスのチワワの(笑)
時々子どもは無意識のうちにコレを仕掛けて来ますが
心に鬼スイッチを入れなければいけません。

『ほれ、このお豆さん食べよう♪
全部食べたらおかわりしよう♪』

それでもしばらく顔を見ているアニキですが
おずおずと差し出したお皿を自分の胸元まで戻したら
今まで口に入れては出していたグリーンピースと
たまごとじゃがいもなんかの固まりを
ひとつひとつ片付けていくではありませんか。

きっとなんとなく食べてみたら美味しかったのかもしれませんが
それでも山をひとつ一生懸命にやっつけた後にお皿を差し出す
自信に満ちた顔は
さっきのくーちゃん顔よりも
格段にカッコよくて可愛いお顔です。

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アニキが生まれながらに持つアニキな部分を
またひとつ埋もれさせずに済んだ事が嬉しいです。
こうして毎日を積み重ねていくのです。
今日できたことが
明日にはできなくなったりしても
確実にほんのわずかほどでも成長している
それが子ども達です。
見ているだけで
長生きしますよ。


『よく食べたねーーー!カッコいいよ!』
そうセンセイに言われてからもらう焼きそばの味は
また格別だったはずです。

小さな事ですが
同じ食べるのなら機嫌良く食べさせたい。
笑顔で喜んで食べたら
栄養の吸収は倍以上違うと思います。

今日もそれぞれのセンセイが
お給食の時にはお給食の面で
それぞれの子どもに対して掲げている課題に
しれーっと取り組んで
昨日より紙1枚分の成長をみんなで確かめ合って
喜んでいるのです。
食事の時間はこうでなくっちゃなのです。

ただ食べ物を並べて
『さぁ食べなさい』ではありません。
給食の目的は
単に栄養補給ではありませんから。


認可保育園と
認可外保育園の違い
よく聞かれますから
時折このように事例を出してお伝えできるところは
お伝えしているのですが
ひとつだけ確かに言えることは

認可保育園には優れた保育士さんがいて
認可外保育園は落ちこぼれが働くところ

認可保育園は理念がしっかりしていて
一人一人の子どもをきめ細かく見てくれるところで
認可外保育園は
ただ子どもを預かるだけの
だらしなくいい加減なところ

ではないということだけは
にじのとり保育園をはじめ
全国にある
ポリシーを持って存在している
認可外保育園の名誉にかけて
ココにはっきり記しておきます。



園長

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大阪市北区で(株)にじのとりが運営する
にじのとり保育園/ななつぼし保育園の日常と
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